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智慧课堂

   2020/3/24 10:53:00     作者:罗湖高级中学

      课堂是育人的阵地,是教学主战场。罗高课改认真贯彻落实国家教育部“课堂革命”指示精神,举全校之力,聚焦课堂,盯准学生,强力推行课堂转型,广泛开展课堂创新实践。强调学生的主体地位,倡导自主、合作、探究的学习方式。增强课堂动力,凝聚课堂活力,提升课堂引力,加速课堂效力。罗高课堂遵循两个原则:一是追问“罗高课堂五要素”,做到“教学评”的一致性;二是引进先进网络教学平台,开展基于大数据的精准教学。在课堂创新实践中,一方面鼓励老师们大胆去试,主动去发现好课,在实践中摸索,在实践中感悟;另一方面成立课改俱乐部,经常性开展听课、评课、磨课,组团打磨,形成共识;再一方面,大力开展课堂教学校际交流,请进来,走出去,取人之长,补己之短。

      经过近两年摸索实践,罗高课堂发生了质的变化,课堂转型初见成效。高效课堂教学形式百花齐放,精彩纷呈。前置课堂,先学后教;分层课堂,因材施教;小组课堂,比学赶帮;多师课堂,分点导学;串讲课堂,权威引领;“鹿鸣讲坛”,智慧碰撞。这些新的课堂形式极大地唤醒了教师的教学智慧,激发了学生的学生热情,也改变了学生的学习态度。学生的学习成绩快速提高,学习信心明显增强。一石激起千层浪,2019年罗高课堂成为省市区教科院领导、专家关注的焦点,他们频繁走进罗高课堂,多次在罗高安排课堂教学比武及教研活动,充分肯定了罗高课改发展方向。













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